Создание артефакта с ИИ

Что делает студент

Задать критерии результата, исследовать варианты, вести отбор и существенную переработку, защитить собственные решения. Для изображений — точный ввод деталей (напр. плакат по ТБ с нужным предметом в руке).

Продукт-свидетельство

Артефакт + версии + провенанс: что внёс человек, что ИИ.

Рубрика — что должно остаться у человека

✓Видны собственный замысел, критерии и существенная переработка, а не «принял как есть».
✓Студент может защитить каждое ключевое решение.
✓Прозрачно указан вклад ИИ и человека (provenance).

Пример задания

Сделать агитационный плакат по технике безопасности: добавить/заменить конкретный предмет в руке персонажа, добиться точной детали, объяснить отбор версий.

Результаты обучения

РО-3 — Поставить и вести совместную работу
РО-6 — Создать и переработать

Линии задач и понятия

Л1 — Большой текст
Л2 — Данные и графика

← S3. Исследование и работа с источниками S5. Критическая рекомендация ИИ / доведение до верного →